黔东南州国内10大叛逆问题青少年学校排名公布一览

关于孩子叛逆不听话，厌学逃学，沉迷网络游戏，网恋早恋，离家出走怎么办？正规叛逆孩子全封闭教育学校运用心理辅导、文化课辅导、军事化训练来矫正孩子的叛逆行为，帮助问题孩子早日走出迷途，全封闭教育学校哪家实力强呢？小编为您整理了以下机构，希望对您有所帮助。

排名推荐

黔东南州国内10大叛逆问题青少年学校排名公布一览?叛逆的学校有很多，哪家机构好，哪家机构正规？下面小编推荐正规叛逆学校十大排行榜供大家参考，排名不分先后：

1.励心志学叛逆教育：自建立起一直秉承着“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式，以帮助这些青少年逐步走出困惑。

2.思图教育：专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架，逃学厌学，早恋离家出走等问题的教育机构。

3.阳光教育：开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、励志教育、情感教育、国学教育、生活体验教育、自控能力。

4.青少年教育：全国多个校区，针对缺乏专自制力，叛逆，厌学，早恋，离家出走等青少年进行心理辅导，行为辅导的机构。

6.爱德思睿教育：专注青少年叛逆引导，针对青少年网瘾、早恋、厌学、叛逆、离家出走、夜不归宿、结交不良朋友、亲情冷漠等不良行为习惯进进行调整的全日制全封闭军事化管理学校。

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及情况等问题，可咨询在线客服老师。

励心志学叛逆教育

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：是一所以拯救有早恋、叛逆等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：专业针对8-18岁网瘾，叛逆、早恋、自暴自弃、离家出走、逃课等等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、艺术辅导、素体辅导、着重亲情培养的素质教育集团。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等。
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。

励心志学教育特色分享

励心志学叛逆教育课程优势：

1、封闭式，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。安全，高效。

2、军营式学习和生活，培养学生雷厉风行、令行禁止的良好作风，以增强体质，强健体魄，磨练孩子意志，养成良好行为习惯，树立正确的人生准则，陪伴式教育，与学员同行，同吃同住，同学同练。实时调整辅导方案。

3、全程的陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1对1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。

4、心理健康教育，情绪情感、心理疏导、亲子关系，感恩教育等体系课程。

5、通过互动活动体验，团队游戏，心理老师1对1的深入交流和沟通，了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩，成长。

6、同步文化学习，不耽误学生学业，在教学大纲的基础上，采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学，根据不同地区教材，老师通过对每个孩子的功课情况摸底，制作学习计划，进行针对性补习辅导教学，帮助每一个孩子提高学习成绩，不耽误学员的学业。

黔东南州国内10大叛逆问题青少年学校排名公布一览

• 1.快乐成长教育安全保障，安全管理，消防设施齐全规范。校内生活配套齐全，大门保安24小时值班，外人拒绝入内，每日量体温监测，保障师生安全;改变目标：所有的课程旨在改变青少年的不良行为习惯与心理问题，及不利于孩子成长的负面情绪，激发孩子的内在力量，发掘孩子的内在潜能和智慧，让孩子自在而活，自然绽放。
• 2.通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非;从细节严格要求每一位学生生活，内务整理，生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好的生活习惯。
• 3.坚持零体罚，禁止教官体罚、打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变;全封闭式军事化管理，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯，精神面貌焕然一新。

蹲下身子，学会尊重。要采取必要的手段进行自我约束教育，努力使孩子无论在学校还是在家里都接受一致的要求。自我反省，做好表率。家长和老师相互沟通，如果孩子按要求傲到，应予以表扬和鼓励，再提出更高的要求。