时间:2023-11-23 08:10:25 点击:130
教学过程中,教师心中时时要装着厌学症学生,为其营造一个能广泛参与学习的机会,备课时要了解厌学症学生的知识结构,学习过程中做到五优先,即优先提问,优先答问,优先演算,优先批改,优先辅导,四经常,即经常考察,经常指导,经常鼓励,经常强化,三辅导,即老师辅导,家长辅导,优生辅导,二特殊,即设计特殊的作业,规定特殊的评比条件,这样,为厌学症学生营造了一个参与学习的环境,社交障碍患者可能会认为自己是个乏味的人,并认为别人也会那样想,于是患者就会变得过于敏感,更不愿意打搅别人,而这样做,会使得患者感到更加焦虑和抑郁,从而使得社交恐惧的症状进一步恶化,许多患者改变他们的生活,来适应自己的症状,有的患者甚至为了避免和人打交道,不得不放弃很好的工作机会。
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学习乐趣培养通过寓教于乐的方式,培养孩子的学习兴趣,帮助孩子提升成绩,为回归学校做好铺垫。
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1、师资优势
是全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团,拥有执教经验的资深心理教授、领衔的心理专家组,其中有专家级心理老师,文化辅导老师,军事训练总教官、德育老师,法制老师等等。
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作为一家正规的叛逆军事化特训学校注重改善家庭亲子关系,孩子拿握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。同时通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养学生积极健康的生活态度,规范学生良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质。
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