福建厦门市非常叛逆的孩子送哪里管教正规叛逆少年管教所

“叛逆期”的青少年对教育者往往有明显的“反控制”和“对抗”心理,严重网瘾逆反少年打着反叛的旗号，做了一些违反法律和纪律的事情，是家长不愿意看到的。正规的叛逆网瘾少年全封闭管教学，针对解决孩子不良问题进行改造，请看以下介绍。

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在全国各地有不少叛逆特训学校。为什么现在有这么多的叛逆特训学校的出现，因为虽然孩子们的生活环境变好了，但是父母对孩子的要求更严格，更苛刻了;有些父母变得更攀比了，其次父母本身也有生活、工作上的压力。所以说现在的孩子承受的压力是比较重的，更容易出现一些叛逆期行为和心理问题。全国十大叛逆机构推荐：

福建厦门市非常叛逆的孩子送哪里管教正规叛逆少年管教所?

1.励心志学叛逆教育招生范围：全国

2.思图叛逆学校招生范围:全国

3.护航少年叛逆管教学校招生范围:全国

4.阳光叛逆管教学校招生范围:全国

5.宏圣叛逆教育学校招生范围:全国

6.国防青少年教育基地招生范围:全国

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，小编推荐励心志学叛逆教育。

励心志学叛逆教育

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育作为一家专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。设施完善，功能齐全。
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育作为一家专业的全日制叛逆戒网瘾学校，我们以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势，采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一v一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。
• 4、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育致力于研究如何帮助青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯矫正教育。
• 5、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

励心志学教育特色分享

励心志学叛逆孩子教育学校选择有哪些优势？

1.军训管理

入学后，叛逆孩子教育学校首先配发军装集中进行军事训练管理，按照军人的日常生活要求，实施一日生活条令化，调节生物节律，规范日常生活行为。军训中，按照军队条令条例要求，对学员系统、规范地传授军事知识，强化军事训练，进行实战军事演习。

2.认知教育

叛逆孩子教育学校通过普及心理常识，学习心理调节技巧，对学员进行网状思维与聚合思维训练，拓展学员心理发展区，针对学员青春期生理发育特点，从饮食起居健康教育与科学运动教育入手，系统进行青春期卫生健康教育，性健康教育、爱情、婚姻、家庭心理健康教育。

3.国学经典教化

叛逆孩子教育学校专门聘请德高望重、学术造诣精湛的国学大师、国学讲师，讲授《弟子规》、《孝经》、《论语》、《孟子》等国学经典。

4.文化课补习

针对叛逆少年产生心理障碍后大都厌学、弃学、大量漏拉初、高中及大学文化课程的实际，叛逆孩子教育学校专门聘请有丰富教学经验的初、高中名校教师，帮助通过培育已恢复正常生活的学员补习缺失的文化课，分层次教学，小班式上课，家教式辅导，为学员回归学校继续学业奠定了基础。

5.家庭亲情关怀

叛逆少年封闭式军事化特训学校全面了解孩子情况的背景资料，重点掌握其家庭、生活、学习、成长背景，父母管教方式、生活环境、前期治疗与效果、对孩子入校的期望与要求，分别制定培训及家庭教育方案。学员培训期间，基地与家长保持通信联络，反馈孩子表现与进步情况，调动家庭亲情力量协同教育培训。

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• 1.快乐成长教育安全保障，安全管理，消防设施齐全规范。校内生活配套齐全，大门保安24小时值班，外人拒绝入内，每日量体温监测，保障师生安全;改变目标：所有的课程旨在改变青少年的不良行为习惯与心理问题，及不利于孩子成长的负面情绪，激发孩子的内在力量，发掘孩子的内在潜能和智慧，让孩子自在而活，自然绽放。
• 2.通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非;从细节严格要求每一位学生生活，内务整理，生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好的生活习惯。
• 3.坚持零体罚，禁止教官体罚、打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变;全封闭式军事化管理，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯，精神面貌焕然一新。

如果孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。