沧州叛逆孩子正规教育学校全封闭式

“沧州叛逆孩子正规教育学校全封闭式”很多孩子在进入青春期以后会出现叛逆的情况，这是很多父母比较焦虑的事情，现在的孩子都比较敏感而且聪明，家长如果说用不正确的方式去教育的话，会适得其反，你越想让他改变，他就越不听你的，所以对于家长来说，我们需要的是更多的耐心，以平和的心态去对待孩子的叛逆，用正确的方法去引导孩子。

一、相关青少年特学校在当地排名情况

越来越多的孩子有厌学的现象，父母管不住，老师教不了，这样的孩子该何去何从呢?抛开父母的教育方式不管，当下最应该解决的问题就是孩子的叛逆问题，有没有管教学校是可以接收这类孩子的？孩子在这种学校能不能管好？全国哪里又有这种学校？下面给大家介绍一下沧州叛逆孩子正规教育学校全封闭式？我们一起来看看：

1、河北020专业叛逆教育学校

2、河北知恩叛逆学校

3、河北森泰叛逆学校

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

二、专业青少年叛逆特训学校简介及优势

1.河北020青少年素质教育学校招收08至18岁有“叛逆不听话、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、沉迷网络、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年，采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

2.我们的管理是实行军事化管理，主要通过以下四个方面挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

3.第一方面，我们开设的课程基础课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，这些课程的的设置，主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能，激发孩子的学习力和创造力，让孩子为了自己的目标，自动自发自觉的去努力去行动。

4.第二方面，室内外拓展训练，以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

5.第三方面，一对一深度心理交流和团体心理辅导，主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

6.第四方面，父母课堂，初心就是培训家长，教育孩子。培养出好家长，相当于在改变一个孩子的生长环境，而当一个孩子长大一点，我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说：根正苗红。父母是孩子的第一任老师，那教育孩子的根就是父母，如果根长好了，就会枝繁叶茂，所以说父母课堂是多么任重道远的事情，担负起了培训父母的使命。只有这样，才能为孩子步入社会，安身立命打下坚实的基础。

7.我们秉承把每一个学生当成自己的孩子，对孩子负责，对家长负责，对社会负责的教育理念，为更多的孩子带来人生命运的转折，为更多的家庭带来希望和幸福，为社会培育更多德才兼备的优秀人才。

三、相关知识分享

孩子厌学是因为沉迷网络?家长别开玩笑了

沉迷网络以及厌学是目前很多孩子都存在的问题，家长说起这些话题的时候无不感到无奈和着急。针对这些问题,,建议家长，首先弄清楚孩子因何沉迷网络，又因何会厌学。只有了解了根源才能找出相对应的对策去解决。

很多家长，习惯把孩子厌学、逃学与沉迷网络联系起来，认为网络是导致学生不喜欢读书的主要原因。听起来是有点道理，我们生活在过去没有网络的年代里，就没有那么多学生厌学现象发生，为什么现在的孩子总是喜欢呆在电脑前如痴如狂，而不思进取呢?

关于厌学与网络成瘾的关系问题我作一些详述，看看能否给一些正在为孩子厌学而烦恼的家长以新的思考。

案例分析

夏然是一位被大学录取而退学回家的准大学生，呆在家里无所事事，天天陷在电脑网络里，不思饮食。父母认为他疯了，去精神科做检查，结果诊断出乎意料，精神正常。但是母亲无法容忍他对网络的痴迷，让他接受心理治疗。

夏然说：“自己一向是个很乖的男孩子，在学校因为智力超群，是老师喜欢的好学生。在家里因为顺从妈妈，是她骄傲的好儿子。高考前，由于一段异性交往处理不当，感觉自己无法保持完美的自我形象，最终导致自我封闭。曾经有一段时间认为自己是千夫所指的“坏男孩”而拒绝上学。从此迷恋上网络，在网络世界里，自己充当一位潇洒大方的男子汉，荡漾在虚拟世界里寻求内心的满足。曾经面对自己无比向往的国学生活，也索然无味……”

我们可以清楚地看到，社交恐惧、厌学、迷恋网络这些都是夏然心理问题的表面行为，而更深层的问题是，夏然在逃避现实，甚至是把网络当成自己心理的寄托。

很显然网络成瘾并不会直接导致夏然厌学，是夏然为了逃避现实，需要在网络中找到现实中得不到的满足。

要解决这种现象，是好的办法是家长不要一昧地禁止孩子上网，要帮助孩子找到生活的乐趣，学习的乐趣、与人交往的乐趣、帮孩子找到突破口，只有等他让他发现这些乐趣比网络更生动、更有价值的时候，自然而然孩子会慢慢与网络保持距离。