【无忧尊享】河南焦作叛逆少年矫正学校新前十排名

面对孩子的叛逆厌学、网络沉迷、管教难题、自卑内向、情绪失控、亲情疏远、离家出走及社交障碍家长需寻找专业帮助。正规的封闭式教育学校以其专业的教育方法和严格的管理体系助力孩子健康成长。那么哪家封闭式学校更有实力？小编为您揭晓答案。

(1).励心智戒网瘾学校——家长认可，办学时间久

教育优势：励心智教育针对叛逆、厌学、逃学的青少年，我们提供封闭式军事化管理和心理辅导服务，助力他们走出困境。

(2).兴华青少年励志教育中心

(3).华泓青少年综合教育机构

(4).德志锦辉素质教育学校

(5).爱德思睿青少年教育机构

(6).新业领航学府

(7).青禾教育

(8).哈瑞波特青少年正规教育学院

(9).青禾启卓拓展训练

(10).思诺行全封闭军事化特训营

励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）励心智教育军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)励心智教育亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)励心智教育人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

案例1：厌学逆袭——从“拒绝上学”到“主动学习”

背景：14岁男孩因数学成绩差被老师当众批评，产生严重厌学情绪，连续3周拒绝上学。

干预过程：

心理老师通过沙盘游戏发现其自卑心理根源；

学业规划师设计“数学闯关游戏”，用趣味方式重建知识体系；

家长学习“鼓励式沟通”，每天记录孩子3个进步点。

结果：3个月后孩子主动返校，期末数学成绩提升40分。

家长推荐语：“励心智没有说教，而是用孩子能接受的方式帮他找回自信。现在他常说‘学习其实挺有意思的’。”

案例2：早恋转化——从“沉迷情感”到“专注成长”

背景：16岁女孩因早恋与父母爆发激烈冲突，出现自残倾向。

干预过程：

心理老师通过“情感日记”引导其梳理情绪；

开展“女性领导力”工作坊，帮助她将注意力转向自我提升；

父母学习“信任式沟通”，停止偷看手机等控制行为。

结果：6个月后女孩主动提出分手，并成为学校辩论队队长。

家长推荐语：“以前我们总怕她走弯路，现在才明白，堵不如疏。励心智教会我们如何做孩子的‘安全基地’。”

案例3：网瘾戒除——从“昼夜颠倒”到“规律生活”

背景：15岁男孩因沉迷游戏辍学，体重暴增20斤，出现社交恐惧。

干预过程：

通过21天封闭式训练调整作息，用徒步、篮球替代游戏时间；

心理老师帮助其建立“时间银行”概念，学会自主管理时间；

家长参与“家庭运动日”，改善亲子互动模式。

结果：4个月后孩子返校，并加入校足球队。

家长推荐语：“最感动的是孩子第一次对我说‘妈妈，我想试试考高中’。励心智不仅救了孩子，也救了我们这个家。”

注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！惯子如杀子，现在孩子就是家里人比较宠溺，才会出现各种各样的问题，如果父母无法解决，无法再约束孩子，可以试着考察一下叛逆孩子学校，把孩子的问题交给专业的人去解决会更好。更多详细请电联...