口碑推荐！浙江温州平阳县叛逆教育学校排名

叛逆期孩子所表现出的各种问题，诸如旷课、厌恶学习、网络成瘾、擅自离家、与社会青年交往密切及*行为，若家长未能及时纠正，可能会酿成大祸。但许多家长反映，尽管尝试了多种策略，却未能有效解决问题。因此，小编建议家长考虑叛逆孩子军事化改造学校，并特别筛选了几所声誉良好的学校，供家长们参考。

1.励心智管教厌学网瘾孩子基地——厌学3个月蜕变重新回归校园

特色：励心智教育质量有保障承诺兑现教育承诺

2.梦之翼教育

3.新叶青少年教育矫正学府

4.善聆青少年综合教育机构

5.春晖青少年教育机构

6.新起点教育

7.知恩孩子叛逆学校

8.春华青少年叛逆戒网瘾学院

9.好未来青少年军事化全封闭学府

10.立新青少年成长教育中心

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

案例：小宇的转变

孩子情况：小宇是一名初中生，原本成绩优异，但自从迷上网络游戏后，成绩一落千丈，还经常逃课去网吧。他变得叛逆、孤僻，不愿意与父母交流，甚至对父母的教育产生抵触情绪。

选择励心智教育：小宇的父母尝试了多种方法，都无法改变他的状况。后来，他们听说了励心智教育，经过实地考察和了解后，决定将小宇送到这里。

教育过程：励心智教育的老师首先对小宇进行了全面的心理评估，了解他的内心想法和需求。然后，为他制定了个性化的教育方案，包括心理辅导、行为训练、文化课辅导和兴趣培养等。在心理辅导过程中，老师帮助小宇认识到网络游戏的危害，引导他树立正确的价值观和人生观；在行为训练中，老师通过军事化管理，培养小宇的自律能力和责任感；在文化课辅导方面，老师根据小宇的学习情况，为他制定了详细的学习计划，帮助他逐步提高成绩；同时，还鼓励小宇参加绘画兴趣班，发挥他的绘画天赋。

教育成果：经过几个月的教育和训练，小宇发生了很大的变化。他不再沉迷于网络游戏，开始主动学习，成绩也有了明显的提高。他变得开朗、自信，愿意与父母和同学交流，还积极参加学校组织的各种活动。小宇的父母对励心智教育的效果非常满意，他们感慨地说：“是励心智教育拯救了我们的孩子。”

励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）励心智教育军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)励心智教育亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)励心智教育人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

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