2025热榜！山西吕梁市管教青少年的封闭式学校top10排行

励心智专门解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导；

励心智管教优势

1、所有老师持证上岗，专业一对一心理疏导，让每一位孩子的问题得到快速辅导和化解，从根本上解决问题少年的叛逆网瘾问题，效果好；

2、开设有文化课辅导，采取小班制教学，因材施教，因材施教保障教学质量。

3、通过在生活中学、游戏中学，军事化管理，打破以前的隔绝状态，深度触动孩子的心灵，激发出孩子们心灵深处的巨大潜能，帮助孩子恢复社会功能；

4、报名入校双方将签订教育委托协议书，保证孩子在校的安全和教育辅导效果，学员达不到预期的效果，可以退费退款，全程保障家长的经济利益；

5、24小时远程监控系统，家长随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步；

6、实施全封闭式军事化管理模式，老师教官与学生同吃同住，保证孩子在校安全，培养孩子的纪律性，改变孩子懒散的生活习惯。

7、开展家长课堂，为家长的提供免费的指导和咨询，引导家长们自我成长，帮助孩子恢复社会功能，重建良好和谐的亲子关系。

8、零体罚，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子叛逆网瘾问题。

案例1：从“网瘾少年”到“科技竞赛冠军”的崛起

学生背景：15岁男生，父母忙于生意，游戏成瘾辍学3月，拒与家人沟通。

干预过程：

心理老师“游戏化测评”揭示逻辑能力强，设计“虚拟战队管理”角色扮演，引导组织能力迁移至学生社团。

军事训练中任班长，团队挑战获成就感；文化课老师以“游戏开发”切入教授编程与数学。

成果：6个月后主动返校，成绩跃升至班级前10，就读重点高中科技特长班，获省级编程竞赛一等奖。

家长评价：“孩子从‘没救’到戒游戏成骄傲，感谢学校！”

案例2：厌学女孩的绘画重生之路

学生背景：14岁女生，校园欺凌致社交恐惧，拒学，自我伤害频发。

干预过程：

心理老师“艺术疗愈+认知重构”，绘画表达情绪，正视创伤并建立自我保护。

兴趣班发现色彩感知力强，推荐美术集训，联系艺术院校导师指导。

成果：3个月后返校，就读美术职高，作品获省级青少年艺术展奖项，志在举办个人画展。

家长评价：“孩子眼里重新有光，感谢学校给予第二次生命！”

案例3：叛逆男孩的“军人梦”与家庭和解

学生背景：16岁男生，父亲严厉管教致逆反心理，离家出走、抽烟喝酒，辍学威胁。

干预过程：

军事训练中，“信任背摔”等团队活动助其理解“规则”与“责任”。

家庭治疗中，父亲习得“非*沟通”，男孩主动表达理解父亲工作。

成果：4个月后返家，就读职高汽修专业，志在参军，父子关系改善。

家长评价：“孩子主动说‘爸爸辛苦了’，真的变了个人！”