口碑推荐！徐州市沛县叛逆期孩子改造学校推荐哪家正规10大叛逆军事化管教学校一览

励心智教育学习目标

以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。

励心智教育授课对象

招收对象：我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年：

1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习。

4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。

5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。

6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。

励心智教育郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：从“厌学+网瘾”到“编程新星”的逆袭

孩子情况：14岁男孩，因数学长期不及格自暴自弃，每天玩游戏超10小时，拒绝与父母交流。

励心智方案：

心理干预：通过“优势测评”发现其逻辑思维能力突出，设计“游戏开发”兴趣项目，将数学题融入编程任务。

行为矫正：采用“渐进式戒断法”，从每天10小时游戏逐步减至1小时，用户外运动和编程实践替代。

家庭重建：指导父母从“监控者”转变为“项目合伙人”，共同参与孩子设计的简单游戏测试。

成果：6个月后主动返校，数学成绩提升30分，获省级青少年编程大赛三等奖。

家长反馈：“以前我们逼他学习，现在他每天催我们买编程书，这种转变太惊喜了！”

案例2：早恋少女成长为“学生领袖”

孩子情况：15岁女孩，因父母离异缺乏安全感，与同班男生发展“恋爱”关系，成绩从年级前50跌至200名外。

励心智方案：

情感教育：通过“爱情与自我”主题工作坊，引导她写下“10年后我想成为什么样的人”，并讨论恋爱对目标的影响。

社交拓展：鼓励她加入辩论社和志愿者团队，建立多元支持系统。

家庭修复：组织“家庭会议”，让父母轮流表达对她的欣赏（非批评），重建情感连接。

成果：4个月后与男生转为学习伙伴，主动担任班长，组织班级公益活动获校级表彰。

家长反馈：“她现在会和我们讨论‘如何成为更好的自己’，这种成长比分数更珍贵。”

案例3：网瘾少年变身“运动达人”

孩子情况：16岁男孩，因学业压力患上焦虑症，通过游戏逃避现实，出现手抖、失眠等躯体化症状。

励心智方案：

医学协同：联合精神科医生评估，排除器质性疾病后，制定“运动+心理”联合干预方案。

运动替代：引入拳击教练，通过高强度训练释放压力，同时培养坚韧品格。

压力管理：教授“4-7-8呼吸法”“正念冥想”等工具，帮助他应对考试焦虑。

成果：3个月后戒除网瘾，代表学校参加市级拳击比赛，获“最佳拼搏奖”，焦虑症状完全消失。

家长反馈：“他现在说‘运动后的成就感比游戏通关更爽’，这种健康的生活方式让我们彻底放心了。”

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