时间:2026-01-05 12:49:28 点击:3

说起问题少年,大家都会想到那些打架斗殴,发型奇异,甚至是打耳洞,文身,夜不归宿沉迷网络等等的叛逆行为,更有甚者打着叛逆的旗号已经干出了一些违法乱纪的事情,近年来网上爆料的未成年人犯罪的案例有很多,所以我们作为家长一定要重视孩子的叛逆行为。

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励心智教育办学宗旨
励心智教育我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
励心智教育教育理念
励心智教育矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
励心智教育我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
办学愿景
励心智教育为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
案例1:张女士(化名)——14岁儿子的蜕变之路
问题:孩子游戏成瘾辍学,亲子关系紧张,自残倾向显现。
干预过程:
励心智心理测评揭示“低自尊+逃避现实”问题,定制“心理疏导+兴趣替代”方案。
心理咨询师定期沟通,助其认清网瘾危害;绘画课程提升自我认同。
家长参与家庭治疗,习得非*沟通技巧。
结果:6个月后,孩子主动要求返校,成绩跃升至中游,亲子关系显著改善。
家长评价:“机构不仅拯救孩子,更挽救我们全家。孩子如今规划时间井井有条,还教我们健康用手机。”
案例2:王先生(化名)——16岁女儿的重生之旅
问题:女儿网恋辍学,拒与父母交流,夜出会网友。
干预过程:
励心智采用“行为矫正+社交技能训练”模式,军事化作息规范行为,团体活动提升社交能力。
心理咨询师引导正视网恋虚幻性,助其建立现实支持网络。
结果:4个月后,女儿斩断不良网络关系,重返校园并加入学生会,志在考大学。
家长评价:“孩子重拾目标,励心智老师功不可没。”

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