时间:2026-01-04 19:23:23 点击:10

随着电子产品的普及,青少年网络成瘾现象日益严重。他们自控力较差,容易偏离正道,导致学习成绩下滑,身体健康受损。为此,许多戒网瘾学校应运而生,通过心理辅导帮助孩子摆脱网络束缚。

TOP1.励心智厌学戒网瘾学校——政府备案家长放心,矫正率99.8%
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励心智学校简介
一所把心理学和教育学相结合的正规封闭式叛逆教育学校,教育教学设施先进,训练教官严厉负责,还有优秀的文化课老师,专业的心理老师等,师资力量雄厚,开设有习惯教育、心理辅导、心理健康教育等多种课程。
励心智学校优势
1.学校心理老师,都是有*级心理咨询师证的,其中3人为*二级心理咨询师证,有10年(其中1人20年)以上青少年成长教育咨询经验;10人为*三级心理咨询师证,有5年以上的青少年成长教育咨询经验。
2.教学模式:学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。
3.基础设施:教育设施设备先进,校园环境优美,师资队伍健全。学校分区,男女生分区管理。德育实践基地、法治教育基地、心理健康教育中心、社会工作服务中心、家庭教育中心布局合理。
案例1:从“厌学逃课”到“主动学习”
背景:13岁男孩因数学困难被老师批评,逐渐逃避上学,昼夜颠倒打游戏。
干预过程:
心理老师通过“学习障碍筛查”发现其计算能力滞后,制定个性化辅导计划;
行为训练师引导其制定“每日小目标”(如完成1道数学题),逐步积累成就感;
父母学习“鼓励式沟通”,从“你怎么又偷懒”变为“我看到你今天努力解题了”。
结果:3个月后主动返校,期末数学进步25分,游戏时间控制在每周2小时。
家长感言:“励心智不仅救了孩子,也让我们学会了如何科学地爱他。”
案例2:早恋危机中的家庭和解
背景:16岁女孩因早恋与男友争吵后自残,父母强行没收手机、限制外出,导致关系恶化。
干预过程:
心理老师单独与女孩沟通,用“空椅子技术”帮助其释放情绪,逐步建立信任;
开设“青春期情感工作坊”,引导她思考“我想要什么样的未来”“这段关系对我意味着什么”;
父母参与“家庭会议”训练,学会用“我信息”表达担忧(如“我看到你割手腕,吓得整夜睡不着”)。
结果:女孩主动与男友沟通边界,成绩回升至班级前10,与父母重建信任。
家长感言:“以前总想‘纠正’她,现在才明白,孩子需要的是被看见、被理解。”
案例3:网瘾少年的“兴趣重生”
背景:17岁男孩因现实社交挫败(被同学嘲笑)沉迷网络,拒绝上学。
干预过程:
心理老师通过“优势探索”发现他对机械感兴趣,推荐参加机器人编程社团;
行为训练师设计“网络使用契约”,逐步减少游戏时间,增加线下活动;
父母学习“共同兴趣培养”,周末陪孩子参加科技展、组装模型。
结果:6个月后戒除网瘾,考入职校机电专业,获省级机器人比赛二等奖。
家长感言:“励心智没有否定他的爱好,而是帮他把兴趣变成了未来的方向。”

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