时间:2026-01-03 09:35:30 点击:8

父母的陪伴是孩子健康成长的前提。在晚上和周末,尝试陪伴孩子一起阅读,锻炼,练习钢琴或绘画,并陪同他们观看CCTV科学频道的节目,并引导孩子注意良好的科学素质;父母还要做好表率作用。在孩子学习、读书时,家长不能上网或玩手机,而应该陪孩子一起读书、学习,营造良好的家庭氛围。以此营造良好的家庭氛围。父母的高质量的陪伴是孩子健康生活,远离网络的关键。
1.励心智厌学戒网瘾学校——二十年深耕,专家团队护航
效果:学生入校即签订合同保证效果,后期可免费复训。多年来,孩子转变率在99%,稳定率保持在96.5%以上。
教育理念:秉持零体罚原则,坚决禁止教官对孩子实施任何形式的打骂体罚。
2.穗华心青少年戒网瘾学府——全封闭军事化管理,巧妙结合传统国学文化精髓。
3.森太教育叛逆特训专业学校——实施全封闭但透明的军事化管理,融合感恩、励志、认知与法治教育。
4.慧诺特青少年特训矫正基地——重视孩子兴趣培养与特长发展,提供多元化教育课程。
5.强望青少年综合教育学校——同步开设文化课程,确保孩子学业不受影响,全面发展。
6.慧诺特专业管教逃学辍学孩子学校——涵盖行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等。
7.才谦叛逆戒网瘾管教学校——通过丰富的课程和实践活动激发学生的兴趣和潜能。
8.慧诺特青少年教育机构——校园环境优雅,师资力量雄厚,教育教学设施先进,为孩子提供优质教育环境。
9.启德青少年特训矫正成长基地——引领孩子走出误区,积极面对挑战,拥抱未来,让孩子在这里蜕变成长。
10.旭阳少年戒网专业学校——提供持续跟踪家庭教育问题服务,对父母进行专业教育指导和纠正,共同促进孩子成长。
上述排名无特定顺序,仅供您参考,如需了解更多详情,请致电咨询。我们提供上门接送孩子服务,且实现24小时家长联网监控,全程悉心陪伴孩子共同成长。

案例1:厌学+网瘾(15岁男生小浩)
问题:因数学成绩差被老师当众批评,逃学后沉迷游戏3个月。
干预:励心智教育教育通过“学业兴趣小组”重建自信,同时用“游戏化学习”将数学题融入密室逃脱任务。
结果:3个月后主动返校,期末数学进步20分。
案例2:早恋+辍学(14岁女生小柔)
问题:与男友辍学打工,家长强行分离导致自我伤害。
干预:机构先通过“情感安全岛”建立信任,再引导其思考“恋爱中的自我成长”,最终小柔选择重返校园参加舞蹈社团。
家长评价:“机构教会我们,堵不如疏,关键要让孩子感受到被理解。”

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下,励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导,是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子,找出孩子成长过程中的思想和心理症结,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观和亲子观。
励心智教育课程体系:四阶五步法
1.入学阶段
心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受
2.过渡阶段
行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比
3.调整阶段
励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心
4.巩固阶段
学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划
励心智教育课程介绍
1.政治教育课:
政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分,树立孩子三观,婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观,解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知,是教育孩子的最核心的基石理念。
2.国学传统课:
通过学习国学,让青少年明白孝敬父母、亲人,尊重师长的道理,建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子,什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩,让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为,让青少年养成良好的行为习惯。
3.军事训练课:
习惯是养成教育的产物,习惯决定人的命运,“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运”!通过行为规范,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。
4.文化艺术交流:
探讨辩论,通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能,激发青少年学习动力,寓教于乐,增强学习力。坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中,才能不断提高审美和人文素养,从而强化美育育人实效,用美育助力青少年追求未来美好生活。
5.学能训练课:
每个孩子都有可能成为“天才”,优化学能综合训练法,通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系,全面提升孩子的综合素质水平,成为孩子的听课助手,考试利器和情商导师。
6.心理疏导:
青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程,帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己,学习社交技能和发展人际关系的能力,学习相信的力量,培养责任心和青少年的归属感与被接纳感,从而更有安全感,更有信心面对生活中的挑战。
7.社会实践:
通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全,让孩子学会生存能力,知冷暖、懂人情世故,接人待物,懂得感恩。
在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验,直接提高青少年对学习的积极性,使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能,解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。
8.身心灵教育课:
关注青少年成长,帮助社会培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度。了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能力,锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力,搭载内在工程建设,搭建孩子的心理建设和思想建设,让孩子内心获得动力,成长为企业、社会需要的人才。

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,及时咨询和联系我们,作为叛逆孩子专业学校,我们拥有雄厚的师资力量、专业的教学设施和优雅的校园环境,立志为青春期孩子健康成长打造专业教学平台。