时间:2026-01-03 08:26:46 点击:9

说起青少年叛逆,家长们都会头痛不已,孩子正是学习的黄金时间却不好好上学,出现各种各样逆反情绪,其实每个孩子都会有这么一个过渡阶段,只是程度和时间长短的问题,有些孩子的叛逆行为表现是:情绪容易激动,向往*,不想受父母管控,顶撞家长老师,这样的叛逆行为较轻,只要父母正确的引导,开导孩子,这个阶段很快就会过去,但是还有一些孩子他们的叛逆表现较为严重, 打架,吸烟,早恋,夜不归宿,甚至是辍学,混迹社会,等等不良行为,家长们一旦发现这些问题,一定要引起重视,因为这样的未成年人犯罪率极高,也是最容易走极端的。
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励心智教育学校简介
励心智教育经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。
励心智教育学校优势
1.学校以“负责于学生,负责于家长,负责于社会”的办学方针,在训练期开设家长学校,与家长沟通,共同营造教育氛围,训练期满后,学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育,改进和完善后续服务机制。
2.家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度。
3.帮助孩子克服问题和困难,树立正确的人生观和价值观,增强自信和勇气,培养智慧和创新精神;促进孩子的情感管理和沟通技巧,提高他们的自我认知和个性发展。
励心智学校坚信:
①心理疏导是打开心门的钥匙,让叛逆的灵魂重获新生;
②劳动实践是丈量成长的标尺,让浮躁的脚步回归踏实;
③文化浸润是滋养心灵的甘露,让迷茫的双眼看见光明。
案例1:厌学+网瘾的14岁男孩
问题表现:沉迷游戏导致成绩下滑,拒绝上学,与父母激烈对抗。
励心智方案:
阶段1:通过“游戏化学习”设计(如用《我的世界》搭建数学模型),激发学习兴趣;同时设定“游戏时间银行”,让孩子通过完成作业兑换游戏时长。
阶段2:引入职业体验活动(如编程工作坊),帮助孩子发现潜在兴趣点,逐步减少对虚拟世界的依赖。
家长反馈:
“3个月后,孩子主动提出‘想试试考重点高中’,现在每天会自己规划学习时间。励心智教会我们,堵不如疏,关键是要找到孩子的内在动机。”
案例2:早恋+情绪失控的16岁女孩
问题表现:因早恋被老师批评后离家出走,出现自残行为。
励心智方案:
阶段1:通过沙盘治疗和艺术表达,帮助孩子释放压抑情绪;同时与男方家长沟通,引导双方建立健康的友谊边界。
阶段2:开展“未来规划工作坊”,让孩子通过职业访谈、大学参观等活动,将注意力转向长期目标。
家长反馈:
“励心智的老师没有直接否定孩子的感情,而是教她如何‘保护自己’。现在她学会了用写日记代替自残,还主动报名了舞蹈班,整个人阳光多了。”
注:合同保证满意为止!帮助一个孩子幸福一个家庭!
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。