时间:2026-01-02 17:14:15 点击:7

叛逆孩子一般是在初中阶段,这个阶段的孩子,青涩懵懂,朝气蓬勃,但也是最使家长头痛的年纪,事物往往都具有两面性,有好的一面就有坏的一面,这个年龄的孩子也是一样,是学习的最佳阶段,也是叛逆期的高发阶段,会出现各种各样的叛逆行为,每个孩子都有只是程度不同罢了,家长们一定要重视起来,给孩子正确的引导,多和孩子沟通,了解孩子的想法。

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励心智学校简介
经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。
励心智学校优势
1.学校以“负责于学生,负责于家长,负责于社会”的办学方针,在训练期开设家长学校,与家长沟通,共同营造教育氛围,训练期满后,学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育,改进和完善后续服务机制。
2.家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度。
3.帮助孩子克服问题和困难,树立正确的人生观和价值观,增强自信和勇气,培养智慧和创新精神;促进孩子的情感管理和沟通技巧,提高他们的自我认知和个性发展。
案例1:14岁男孩因父母高期待导致学习压力过大,选择沉迷游戏逃避现实,休学后通过沙盘治疗释放内心压抑情绪,逐步重建生活秩序,复学后成绩稳步回升。
案例2:高一男生因休学后被父母送入军事化机构,心中产生怨恨,拒绝与父母沟通,通过心理咨询梳理人际互动模式,消除对父母的抵触情绪,重新建立信任关系。
案例3:16岁男孩昼夜颠倒沉迷手机,通过行为训练制定科学合理的时间管理计划,逐步减少手机使用时间,成功从“熬夜打游戏”的混乱状态转变为“按时作息、主动学习”的良好状态。
案例4:初三女生休学后生活黑白颠倒,沉迷游戏无法自拔,通过行为矫正训练,成功调整生物钟,恢复学习动力,主动提出复学申请,并立志考取重点高中。
案例5:男孩因学业压力产生厌学情绪,通过参与编程课程,巧妙地将游戏兴趣转化为学习动力,最终成功考入数字媒体技术专业。
案例6:女孩通过绘画和户外运动,成功从“沉迷虚拟世界”的困境中走出来,转变为“观察生活、记录美好”的积极状态,重拾对未来的信心。

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