时间:2025-12-25 14:19:06 点击:8

电子产品普及的今天,青少年沉迷网络的情况愈演愈烈。由于他们缺乏足够的自控力,容易迷失在网络世界中,不仅学习受影响,身心健康也受损。于是,市面上出现了许多戒网瘾学校,通过系统的心理辅导,帮助孩子回归正常生活轨道。
1.励心智教育——专业戒网瘾矫正率99.7%
办学资质:教育局监管,正规办学,透明化管理。
教育模式:励心智教育提升教育显著效果
2.好未来军事化全封闭管教学校——教育局严格监管
3.博阳青少年教育成长基地——专业教练与导师团队引领
4.旭阳少年戒网专业学校——实施精准教育引导,助力学生全面发展
5.德优管教不听话孩子学校——受欢迎程度颇高备受学子青睐
6.成才青少年教育特训成长基地——科技赋能教育,实现精准矫正与全面提升
7.善一青少年综合教育学校——行业权威认证品质有保障值得信赖
8.心海岸素质教育——借鉴军校新管理
9.知恩教育——文德兼备培养家庭责任感
10.希望少年成长学校——引领学生成长之路

案例1:从“手机囚徒”到“自律少年”
背景:15岁男生,中考前连续三周拒学,黑白颠倒玩手机,与父母关系恶化。
干预:入读励心智教育后,心理老师通过沙盘游戏发现其因学业挫败感选择逃避,制定“兴趣-学习”联动计划:
●允许每天1小时游戏时间,但需分析游戏策略并撰写报告;
●加入篮球社团,通过团队运动重建自信;
●父母学习“身懒心不懒”沟通法,停止说教,改为倾听。
成果:3个月后主动返校,中考成绩提升120分,现就读于市重点高中。
案例2:抑郁少年的“重生之路”
背景:16岁女生,因父母离异性格孤僻,沉迷短视频,出现自残倾向。
干预:励心智教育采用“双师制”(心理老师+军事教官):
●心理老师通过家庭系统治疗,帮助其理解父母分离的客观性;
●军事教官带领其参与户外拓展,培养抗挫能力;
●鼓励其将短视频兴趣转向公益内容创作,拍摄“留守儿童日记”系列,获省级奖项。
成果:6个月后性格开朗,与父母关系修复,现就读于师范类院校学前教育专业。

励心智教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利,环境优美,设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全,是省内唯一建有高标准拓训基地学校;以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段
(一)红正孩子不良行为习惯和错误思想
在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,堂握学员问题所在,然后
对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
(二)励心智教育军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练:包括农业劳动,工业手丁劳动,社会实践等,
3、礼仪训练:句括仪容,仪表,言语,接人待物,计交,团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学,教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学
生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的,
7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育:根据孩子的兴趣,爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改善孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,发展丰富的想象力,增强孩子的自信心,从而促讲各种能力的形成和提高
在此阶段要因材施教,根据不同情况的学员采取区别对待的方法,加强学员薄弱方面的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激
发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化
他们:发现学员的问题及时处理,纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)励心智教育亲子互动
通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之
间的感情。
(四)励心智教育人生规划
根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我,认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点,结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出直体措施和目程,调整好自己并积极作好知识,技能,思想,心理等方面的准备,通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,及时咨询和联系我们,作为叛逆孩子专业学校,我们拥有雄厚的师资力量、专业的教学设施和优雅的校园环境,立志为青春期孩子健康成长打造专业教学平台。