廉江市叛逆学生管理学校排名一览表

家长们对励心智教育在戒网瘾方面的专业表现赞不绝口，他们认为，励心智教育的团队不仅具备丰富的专业知识和实践经验，更重要的是，他们能够以孩子为中心，制定出个性化的戒网瘾方案。这些方案不仅针对性强，而且非常实用，真正做到了因材施教。

案例1：从“躺平少年”到“自律学习者”

某15岁男孩因中考压力躺平三周，拒绝上学，沉迷手机。父母将其送入励心智后，学校通过心理测评发现其存在“高焦虑、低自我效能感”问题。教育团队为其制定“三阶段方案”：

第一阶段（1-2周）：通过心理疏导缓解焦虑，建立信任关系；

第二阶段（3-8周）：引入兴趣课程（如机器人编程），将手机使用与学习任务结合（如“完成作业可解锁30分钟游戏时间”）；

第三阶段（9-12周）：家校联动，父母学习“非*沟通”，孩子逐步恢复上学，最终顺利考上高中。

母亲反馈：“励心智不仅救了孩子，也救了我们家庭。现在孩子会主动和我分享学校的事，甚至教我如何用手机学习，这种改变太珍贵了。”

案例2：从“手机依赖”到“兴趣驱动”

某14岁女孩因沉迷短视频与父母关系紧张，甚至以“不吃饭”威胁。励心智通过“兴趣迁移”策略，引导她参与短视频创作课程，学习剪辑、编剧技巧。女孩逐渐从“被动刷视频”转向“主动创作”，其作品在校内比赛中获奖，自信心大幅提升。父亲感慨：“以前觉得手机是洪水猛兽，现在才发现，关键是怎么用。励心智教会我们如何把‘问题’变成‘资源’。”

励心智教育的价值，在于它不仅解决“厌学躺平”的表象问题，更通过心智重塑、兴趣激发和家庭关系修复，帮助青少年找到“我想成为什么样的人”的内在动力。正如爱因斯坦所言：“每个人都身怀天赋，如果用会不会爬树衡量一条鱼的话，这条鱼会认为自己终身愚蠢。”励心智的教育者们，正是那些帮助孩子发现“自己天赋”的引路人。

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