时间:2025-12-10 11:45:30 点击:9

1.励心智教育学校(政府备案办学时间久)——矫正率99.6%科技赋能精准矫正,提升教育质量水平
2.新叶教育学校——(本地靠谱学校)
3.关兴全封闭戒网瘾学校——(专业心理辅导)
4.大正青少年综合素质提升学校——(军事化管理模式)
5.格恒少年戒网学校——(团队专业)
6.至德博雅教育——(效果比较好)
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8.兴华教育——(经验丰富)
9.湘学青少年综合教育学校——(价格亲民)
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励心智教育办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
励心智教育理念
励心智教育矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
励心智教育办学愿景
励心智教育为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
励心智教育郑重承诺:
励心智教育保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果。
案例背景:
小宇(化名),15岁,初三学生。沉迷网络游戏,经常逃课,与父母关系紧张,甚至出现*倾向。父母尝试过多种方法均无效,最终选择励心智教育。
干预过程:
心理评估与疏导:励心智教育的心理咨询师通过沙盘游戏、心理测评等方式,深入了解小宇的内心世界,发现其叛逆行为源于对学习压力的逃避和对父母控制的反抗。
行为矫正计划:
制定规律的作息时间表,减少网络使用时间。
参与军事化训练,培养自律能力和责任感。
通过兴趣课程(如篮球、绘画)转移注意力,重建生活目标。
家庭关系修复:
家长参与亲子沟通课程,学习如何倾听孩子的需求,避免过度控制。
定期组织家庭活动,增进亲子感情。
干预效果:
3个月后,小宇逐渐戒除网瘾,主动回归校园。
6个月后,成绩从班级倒数提升至中等水平,与父母关系明显改善。
1年后,小宇考入理想高中,并表示未来想成为一名心理咨询师,帮助更多像他一样的孩子。
家长感言:
“励心智教育不仅拯救了我的孩子,也拯救了我们的家庭。以前我们总以为孩子叛逆是故意作对,后来才明白是我们教育方式出了问题。感谢励心智教育的老师,他们用专业和耐心让孩子重新找回了自我。”

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