时间:2025-12-08 18:18:31 点击:11

1.励心智教育学校(政府备案办学时间久)——矫正率99.6%长期支持防止反弹
2.善一未成年叛逆孩子特训学校——(本地靠谱学校)
3.博阳青少年成长教育中心——(专业心理辅导)
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励心智教育致力于为青少年提供专业的行为习惯矫正教育服务。学校的教育模式科学合理,注重从根源上分析孩子不良行为产生的原因,通过针对性的干预和引导,帮助孩子重塑良好的行为习惯。教育过程中,充分尊重每个孩子的个性差异,采用多样化的教育方法,激发孩子的内在动力,让他们在改变中收获自信和成长。
案例1:14岁男孩,网瘾+辍学+攻击性行为
问题表现:沉迷《原神》2年,拒绝上学,因父母没收手机砸碎电视。
干预过程:
心理干预:发现孩子因成绩差被老师当众批评,产生“破罐破摔”心理。心理咨询师引导其将游戏中的“任务思维”迁移到学习(如“每天背5个单词=完成小任务”)。
行为矫正:用机器人课程替代单纯游戏,孩子发现“专业训练比瞎玩累多了”,逐渐失去兴趣;同时通过拳击训练释放攻击性。
家庭改变:父母停止“比较式教育”(如“你看邻居孩子多优秀”),改为“发现优点法”(如“你今天主动洗碗,妈妈很感动”)。
结果:3个月后返校,成绩从班级末尾提升至中等,现目标是考入电竞专业(但已能平衡学习与娱乐)。
案例2:16岁女孩,早恋+厌学+自残倾向
问题表现:与校外男生恋爱,逃课、纹身、用刀划手臂,声称“活着没意思”。
干预过程:
心理干预:通过沙盘治疗发现,女孩因父母离异后父亲再婚,感到“被抛弃”。心理咨询师帮助其理解“父母离婚≠不爱你”,并引导其通过写日记表达情绪。
行为矫正:开展女性成长课程,包括化妆技巧、职业规划、防身术,女孩逐渐意识到“*比依赖更有安全感”;同时通过舞蹈训练提升自信。
家庭改变:父亲减少应酬,每周带女儿吃一次饭、聊一次天;继母主动学习儿童心理学,避免“刻意讨好”。
结果:6个月后结束早恋,返校后担任文艺委员,计划未来从事舞蹈教育。
案例3:15岁男孩,叛逆+辍学+加入“问题小团体”
问题表现:因被同学孤立,加入抽烟、打架的小团体,声称“在学校没意思”。
干预过程:
心理干预:通过团体心理辅导,帮助孩子理解“真正的朋友是互相支持,而非一起堕落”;同时引导其发现自身优势(如组织能力强)。
行为矫正:组织户外拓展(如攀岩、徒步),培养团队协作意识;通过社会实践(如养老院志愿服务)激发责任感。
家庭改变:父母停止“监控式管理”(如翻书包、查手机),改为“信任式沟通”(如“我们相信你能处理好自己的事”)。
结果:4个月后主动退出小团体,返校后加入学生会,现目标是考入军校。

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