吉林省长春市正规的全封闭管理叛逆孩子教育学校

孩子现在真的进入叛逆期了，变得大胆而叛逆，直接对我们说“烦死我们了”，称我们是“老古董”，总是管东管西，还扬言长大后要离我们远远的。说实话，听到孩子这么说，我们做父母的心都凉了，孩子养这么大竟然会变成这样。他们还声称再也不上学了，不花我们的钱，要自己出去闯。要解决孩子不想读书的问题，首先要深入了解其背后的原因。这个年龄段的孩子正处于叛逆期，本就厌烦家长和老师的过多“唠叨”，如果家长以长辈的姿态一味训斥，反而会适得其反。

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排名不分先后，仅作参考之用，如需获取更多详细信息，请随时致电咨询。我们提供便捷的上门接送孩子服务，并且实现24小时家长联网监控，全程贴心陪伴孩子，与孩子共同成长每一步。

励心智教育学校简介

励心智教育一所专门为叛逆孩子提供全封闭式学习及行为纠正的特殊学校。此学校的目的是为了解决社会上越来越严重的叛逆问题,帮助孩子尽快回到正常生活轨道上。

励心智教育学校优势

1、 学校有完善的安全措施，保障学生在校园内的安全；

2、 老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长；

3、 全封闭军事化管理学校能够提供稳定的学习和生活环境，让学生安心学习和发展自己的潜力；

案例1：15岁男孩，厌学、网瘾与叛逆的交织

问题表现：沉迷游戏，拒绝上学，与父母争吵后离家出走。

干预过程：

心理老师通过沙盘游戏发现其厌学源于“被老师当众批评的羞耻感”；

制定“渐进式返校计划”：先每天到校1小时，逐步增加时长；

家长学习“优势视角教育”，每天记录孩子3个进步点（如“今天主动洗了碗”）。

效果：3个月后，孩子重返校园，成绩从班级倒数提升至中游，与父母关系缓和。

案例2：14岁女孩，早恋与自我否定的漩涡

问题表现：因早恋被同学嘲笑，自残并扬言“活着没意思”。

干预过程：

艺术治疗帮助其表达情绪，发现早恋是“寻求被爱的替代行为”；

开设“女性成长小组”，通过角色扮演学习设立人际边界；

家长改变“打压式教育”，改为“我注意到你最近很在意自己的外表，这是爱自己的表现”。

效果：6个月后，女孩结束早恋关系，加入学校辩论队，自信明显提升。

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时留言或电联咨询。