黔东南州正规的青少年叛逆学校

黔东南州正规的青少年叛逆学校

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：十余年专注育人，塑造灵魂，让孩子脱胎换骨，完美的蜕变。

2、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正。

3、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：劳动实践体验：教育孩子树立正确的劳动态度及观点，养成劳动习惯。学会换位思考，懂得感恩;学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。

4、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：安排专业心理老师辅导，12个月内心理老师定期回访跟踪，确保教育效果。

5、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老师，长期跟踪矫正。

6、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：通过训练，矫正孩子日常生活当中的不良行为，规范孩子的作息、饮食等不良规律。

7、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：学校会在帮助孩子正确认识网络，让孩子认识到过度沉迷网络的危害，引导孩子摆脱网络的诱惑。

8、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：教学资质完备，教学设施齐全，心理老师再行业里，经验非常丰富。

9、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

10、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难。

孩子叛逆网瘾不听话，推荐全人叛逆教育

随着叛逆青少年越来越多，对于正规办学的叛逆青少年学校需求越来越多，对于大多没有资质，管理非透明的叛逆青少年学校，很多家长没有判断能力，今天小编为大家推荐一家国内正规办学的叛逆青少年学校-全人教育。

全人教育,专注青少年叛逆引导,常年招生，节假日不休息，随时报到，学习周期:学期不限，根据孩子的情况，转变好毕业离校，培训方式：全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同，课程包括：心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养。...

全人教育优势：

1、心理辅导：

一对一心理辅导:心理辅导疗法、房树人疗法、音乐疗法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、认知行为疗法、放松疗法等。

一对多心理教育:青春期心理教育、情绪情感教育、自我认知教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。

2、德行教育：法制教育、伦理教育(含经典古书籍)社会公益实践、行为习惯养成教育。以视频、书籍、实践相结合教育。

3、感思教育：感恩活动、感思手语操(舞)、亲子互动(学校定期举办亲子互动专场)慰问敬老院等。

4、生活自理能力培养(劳动教育)

学生所有自己事物自己动手，如:洗衣服、做菜、妙菜、洗碗、洗被子、种菜等。

5、拓展教育

文明礼仪教育、军事训练、团体游戏、生活体验、爱国教育、国学教育等。

6、能力提升(兴趣培养)

学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养、书法教学、军歌、军体拳教学、球类、棋类教学、音乐、美术、舞蹈等。
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7、文化辅导

一对一文化辅导，同步全国通用教材。(分为:初中部、高中部)

8、家长培训

定期举办家长培训课，改变孩子首先需要改家长的教育方式，沟通方式

叛逆孩子学校是什么?

叛逆孩子学校主要作用是矫正孩子厌学、网瘾、叛逆、早恋等不良行为及心理，学校以全封闭式管理，学生的衣食住行都在校园内，学校主要以军事化训练为主，心理疏导为辅的教育路线，帮助迷途少年回归正途，重新拾起课本、天天向上。

全人教育的优势

1、全人教育--亮点：

实行封闭式、军事化、人性化管理。接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡。

2、全人教育--优势：

采取准军事化管理，依靠心理教育理念，专业帮助青少年解决严重网瘾，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，多动症，心理素质低，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，是一家值得信赖的全封闭式叛逆学校

3、全人教育--特色：

高清监控，远程同步，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心工作生活；专业心理老师一对一服务，定制个性化服务方案，因材施教，关注孩子的身心发展；

4、全人教育--特点：

引导式教育，绝不打骂孩子，始终如一的尊重孩子；24小时响应家长需求 ；孩子结业后提供后续跟踪反馈服务，成为孩子的良师益友；全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学。

5、全人教育--评价：

管理模式：封闭式管理, 军事化管理，小班制教学与大课形式结合；教育特色：理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合课程设置