湖北省襄阳市叛逆孩子军事化全封闭改造学校排名一览

所谓全封闭式学校，可能很多人开始想到的是寄宿制学校，但其实真正实行全封闭式管理的学校，一般是专门教育叛逆孩子的学校。这类学校才是真正意义上的全封闭式管理学校。因为一般无特殊情况，孩子需要等到矫正成功的时候才可以离校回家，并没有定期休假的规定。对于叛逆孩子家长来讲，这样的学校无异于是解救他们的“及时雨”。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

叛逆孩子管教学校哪家比较好

随着孩子一天天长大，叛逆情绪也慢慢表漏出来，他们以自我为中心，网瘾大，虚荣心强，与人攀比，情绪暴躁，叛逆习惯居多，家长都应该多了解孩子，耐心的和孩子沟通。有的孩子叛逆太严重，家长可以选专业的，叛逆戒网瘾学校帮孩子纠正。“叛逆小孩管教学校(叛逆青少年军事特训营)”，排名已经整理好：

1、湘学叛逆纠正基地（学校环境好）

2、正苗启德厌学纠正学校（口碑一直都不错）

3、杰龙厌学纠正学校（家长认可）

4、励心智教育封闭教育学校（师资好）

5、新目标教育心理辅导学校（整体评价不错）

以上排名不分先后，家长在选择学校时，要从办学历史方面来了解，建议家长选择办学时间在3-5年以上的特训学校，那样至少可以说明学校的教学经验比较丰富，安全有保障。

正苗启德青少年特训学校采取准军事化的管理方式和封闭式的教学模式。我们秉承先进的心理教育理念，以人为本，全心全意为学生服务。我们采用全天候不间断的心理辅导方式，致力于帮助青少年解决各种成长问题，如性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠、离家出走、不知感恩、*倾向、自卑自闭、生活能力差以及缺乏自信等。

正苗启德

推荐正苗启德

1、正苗启德教育：学校提供具有挑战性的学术课程，并针对每位学生的能力和需求进行个性化教学和辅导。通过提供良好的学习环境和师生互动，学校激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们取得学业上的成功。

2、正苗启德教育：一般都是采用全封闭军事管理模式，主要以心理辅导为主，文化补习为辅的特训学校。同时结合农村体验、军事训练、社会实践、感恩教育、法制教育、兴趣特长等多种课程。这种学校主要的作用在于孩子已经叛逆到不听家长任何管教、普通学校也无法管束的情况下，这种学校可以通过行为训练、心理咨询让孩子重塑人格，变的更加懂事、体谅父母，明白生活的不易。

3、正苗启德教育：学校采用全封闭式管理模式，专门针对叛逆期孩子提供改造、教育、复健和自我认知等综合服务。这些学校通过建立严格的制度和规章制度，为叛逆期孩子提供纪律和秩序，并为他们创造一个安全稳定的学习环境。

4、正苗启德教育：学校重视家校合作，与家长共同关心孩子的成长。他们定期与家长进行沟通交流，分享孩子在学校的表现和进展。同时，学校也提供一些家庭教育方面的指导建议，帮助家长更好地引导和教育孩子。

正规叛逆改造学校的优势

1、学校有丰富的兴趣社团活动，体育、艺术、书画等，用兴趣扭转孩子网瘾大的习惯。

2、校舍近两千平方，各项设施设备齐全，环境优美，人杰地灵。

3、老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长。

4、住校老师24小时响应家长需求，根据家长的反馈，实时定制孩子的教育计划。

5、学校宿舍、餐厅干净整齐，保证孩子们健康饮食，培养孩子干净卫生的习惯。

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孩子叛逆该怎么管?

1.父母先改变自己即自我反省法。

一个原则就是父母不要只盯着孩子问题，要看问题的原因。例如孩子抽烟喝酒，经调查一半以上的孩子都有过抽烟喝酒的情况，家长不要只是责备孩子，终止孩子行为，更要从自身找问题，是不是自己给孩子压力过大，缺少沟通，缺少伙伴，是不是孩子追求时髦，家长要学会站在孩子一边想问题，很多家长不是这样做的，发现以后，不去找原因，只是打骂孩子，这样孩子就会偷着做，或者给你对着干。

2.教育孩子要从前台转到幕后。

小学时是领着孩子走，父母走在前面，初中父母要学会站在孩子身后，跟着孩子走，只是关键时刻你去扶一把。家长让位非常重要，让给孩子权力，自主权力，时间自己安排，事情自己选择，孩子自己不选择，就永远长不大，永远不会对自己负责。

3.遇事多商量。

家长从命令到商量，协商解决问题，用和蔼的口吻商量，父母就能给孩子建立很好的亲子关系，越商量孩子越听话，越命令孩子越反感。专制型家长，孩子一到青春期就不害怕了，对着给孩子干，即便不明斗，也是阳奉阴违，表里不一。

4.要学会用不同方式给孩子交流。

换个方式，换个角度去处理问题，效果会更好。例如给孩子写书信，书信形式交流，有些事情不方便当面交流，就可以给孩子写书信，孩子读信一般都是心平气和的读，心很静。打电话，说话，表述都不是太清楚，特别是孩子犯错后，父母一定不要带着情绪给孩子交流，一说就崩，父母要冷静下来，有许多问题回头再看看，问题根本不是问题了。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。