荆门市叛逆孩子管教学校排名汇总

荆门市叛逆孩子管教学校排名汇总

封闭式叛逆学校是一种将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一一个校区内进行的学校。目前我国大部分军事院校采取封闭模式，一些培训学校为了提高培训效果也采用封闭模式。封闭式分为全封闭和半封闭。全封闭要求衣食住行全部在制定范围内;半封闭会定期或不定期开放。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、020：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子完美蜕变。

2、萃华：学校开展一对一的心理辅导，全程跟踪并负责叛逆孩子相应的心理咨询，使心理课程的培训更加专业、准确。因此，解决叛逆孩子问题的过程，会更加高效和快速，所起到的作用也非常突出。心理导师在一对一的培训过程中，会知道如何能够更好的帮助孩子，促进孩子的转变。

3、新目标：教学模式是以培养青少年正确的道德观、价值观为目标，以培养青少年的集体主义精神为根本，以培养青少年良好习惯、道德品质和行为规范为核心。

4、成龙：青少年戒网瘾教育学校对学员进行全封闭式军事化管理，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣。

5、水沫榕泉：拥有一支由经验丰富、专业化的戒瘾专家组成的师资队伍，他们通过深入的理论研究和实践探索，形成了一套科学、有效、个性化的戒瘾治疗方案。同时，学校还注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课程和活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强自信心和自我管理能力。

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虚拟世界比现实生活具有更为丰富的内容，这对求知欲和好奇心较强的未成年人会产生极大的吸附力，甚至容易沉迷其中，他们强烈的模仿也会在网络这个空间中得到极大的满足。电子游戏大多以攻击、打斗、竞争内容为主，未成年人长期玩飙车、砍杀、枪战、爆破、等游戏，容易误认为这种*行为是合理的。一旦形成这种错误的思维定势，在现实生活中他们就可能因微不足道的挫折或所谓的哥们儿义气而大打出手。另外在网络游戏，聊天等虚拟的空间中，虚拟的人物可以不受法律和道德的规范，为所欲为。这些潜移默化的影响会模糊未成年人的道德认知，颠倒他们对是非的判断。这样，他们就容易在现实中为满足自己的需要而不择手段，甚至铤而走险走上犯罪的道理。

1、020：专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升；

2、萃华：学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；

3、新目标：心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业；

4、成龙：军事化管理，全程育人，把安全放在首位，实行准军事化管理，让学员养成良好习惯；

5、水沫榕泉：全封闭戒网瘾：通过限制上网时间、禁用电子设备等手段，帮助孩子们戒除对互联网的依赖；

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孩子的叛逆和家长的焦虑，这是一个让人头疼的问题。一些家长在孩子倔强叛逆的时候，会选择把孩子送到叛逆封闭式学校，希望通过专业的人员来解决孩子的问题。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、020：培养儿童积极健康的生活态度，规范儿童良好的生活习惯，全面提高青少年的综合素质；

2、萃华：坚持不采用体罚或打骂的方式对待孩子，尊重他们的权益，教导他们学会感恩，并确保纠正效果；

3、新目标：通过个体辅导和团体辅导，拓展孩子的眼界，增长孩子的见解，看的更高，望的更远；

4、成龙：签订协议后交费，安排心理老师，拟制一对一素质教育提升计划；

5、水沫榕泉：独特的教育方法，矫正效果好，矫正孩子三观，重建和谐的亲子关系；

教育资讯

孩子产生厌学的原因有哪些?

1.学生学习动机不强，缺乏正确的学习目标

这些学生大多学习成绩差，学习被动，学习无聊。他们感觉不到学习带来的成就感和快乐。相反，他们认为学习是一项艰苦的工作，但在老师和家长的压力下，他们不得不每天背着书包上学。

2.家庭教育的偏见

有些父母忙于自己的事业发展，赚钱养家，从而忽视了对孩子的教育。只为孩子提供足够的零花钱，不关心孩子的成长，孩子得不到情感上的支持和温暖，父母盲目地用物质支付作为资本来要求孩子的学习成绩。这些孩子不担心吃喝，但学习成绩越来越差，孩子的情感需求不满足，学习经验不快乐，容易导致孩子厌恶学习，甚至早恋行为。

有些父母对自己的生活态度是消极的，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，会影响孩子人生观和价值观的形成，最日子，做一天和尚，这也是孩子厌倦学习的原因。

3.现有学校教育体制的影响

上级教育主管部门对学校教育质量的评价往往以升学率为主要依据。在这种情况下，学校必须以追求升学率为主要目标。这种教育很难实现全体学生的素质教育，更难根据厌学生的特点进行教育。

随着学习时间的延长、考试次数的增加、作业量的增加等因素，加剧了学生学习成绩的两极分化，使一些学生不断产生新的学习困难，导致更多的疲劳。

4.师生关系的影响

师生关系对学生影响很大，有些教师对优生学生和厌学学生有不同的教育价值观。客观上导致学生学习机会不平等。

厌学生上课发言的机会明显低于成绩好的学生;老师只要求厌学生不要破坏纪律，不要影响他人。老师对厌学生的负面期望影响了他们的自我判断，使他们对进一步学习失去了兴趣、信心和动力。

5.受不良社会风气影响

不良的社会氛围和社会文化也对学生的学习产生了一定的负面影响。在社会上“一切向钱看”赚钱的想法;一些内容不健康的电影、视频、书籍也对青少年中学生产生了负面影响。有些学生在社会上结交了一些朋友后，逐渐厌倦了学习。

只要孩子没有做触犯家长原则性的问题，个人建议是不能打的。因为小孩子都是有叛逆心理的，如果家长一味地是用*，只会让他们在叛逆的道路上越走越远，甚至还会让亲子关系变得越来越差。正确的做法应该是，多跟孩子沟通交流，寻找适当的方法积极引导他们。