哈尔滨市南岗区10大青少年叛逆特训学校实力排名

励心智教育学习目标

励心智教育以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。

励心智教育授课对象

招收对象：我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年：

1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习。

4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。

5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。

6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。

郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

家长A（化名，学生小航，13岁）：

“孩子曾因沉迷短视频拒绝上学，甚至以自我伤害威胁。在励心智的3个月里，心理老师通过‘情绪日记’帮他识别焦虑来源，军事教官带他徒步20公里挑战极限。现在他主动卸载短视频APP，还成了班级篮球队队长！”

家长B（化名，学生小婷，15岁）：

“女儿因早恋被同学孤立，陷入抑郁。学校的艺术治疗课程让她通过绘画释放情绪，家庭治疗中我们学会了倾听而非评判。现在她不仅重返校园，还成立了校园心理互助小组。”

家长C（化名，学生小杰，17岁）：

“儿子曾因网瘾辍学，励心智的‘职业体验日’让他接触到编程，现在他正在备考计算机等级证书，说想成为游戏设计师而非沉迷游戏的人。这种‘堵不如疏’的教育理念让我们彻底改观。”