时间:2026-01-23 18:36:37 点击:10

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凭借其专业的戒网瘾服务,励心智教育在家长们心中树立了良好的口碑,成为了他们的优选之一。家长们对励心智教育在戒网瘾方面的创新实践表示由衷的赞赏,认为他们不仅敢于尝试新方法,更能够结合实际情况,制定出切实可行的解决方案。
案例1:从“网瘾少年”到“科技竞赛冠军”
学生背景:15岁男生,父母忙于生意,长期沉迷游戏,辍学3个月,拒绝与家人沟通。
干预过程:
心理老师通过“游戏化测评”发现其逻辑能力强,设计“虚拟战队管理”角色扮演活动,逐步引导其将组织能力迁移至现实中的学生社团。
军事训练中担任班长,通过带领团队完成挑战获得成就感;文化课老师以“游戏开发”为切入点教授编程与数学。
成果:6个月后主动返校,成绩从班级倒数跃至前10,现就读于重点高中科技特长班,获省级编程竞赛一等奖。
家长评价:“以前觉得他‘没救了’,现在不仅戒了游戏,还成了我的骄傲!”
案例2:厌学女孩的绘画重生之路
学生背景:14岁女生,因校园欺凌产生社交恐惧,拒绝上学,自残行为频发。
干预过程:
心理老师采用“艺术疗愈+认知重构”技术,通过绘画表达情绪,逐步引导其正视创伤并建立自我保护机制。
兴趣班中发现其色彩感知力极强,推荐参加专业美术集训,并联系艺术院校导师提供指导。
成果:3个月后返校,现就读于美术职高,作品获省级青少年艺术展奖项,计划未来开设个人画展。
家长评价:“她现在会主动和我分享画作,眼里重新有了光,感谢学校给了她第二次生命!”
案例3:叛逆男孩的“军人梦”与家庭和解
学生背景:16岁男生,因父亲严厉管教产生逆反心理,离家出走、抽烟喝酒,甚至威胁辍学。
干预过程:
军事训练中,教官通过“信任背摔”等团队活动,帮助他理解“规则”与“责任”的意义。
家庭治疗中,父亲学会“非*沟通”,男孩也主动表达对父亲工作的理解。
成果:4个月后返家,现就读于职高汽修专业,计划参军入伍,父子关系显著改善。
家长评价:“以前我们只会吵架,现在他会主动说‘爸爸辛苦了’,真的像变了个人!”

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