时间:2025-12-24 18:16:14 点击:5

从表面看,孩子叛逆似乎是因为学习压力大、人际关系紧张、贪玩、管不住自己;实则,叛逆的孩子渴望的是父母的尊重与理解。乖巧听话的孩子,在成长中更多按照父母的要求去做,而大人的许多要求,往往与孩子的天性不相符。

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励心智教育学校实行民办公助性质,是一所专门接受家长和政府委托,针对10至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导学校远离市区,孩子没有机会接触到复杂的社会环境,环境安静,自然舒适。
励心智教育通过个性化的严格而不失关爱的感悟式、生活体验式、心灵互动式、学习兴趣培养、文化补习融为一体的新颖的教育方式,实施素质教育、养成教育、感恩教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育。
1、军事训练:通过一些适合孩子的军事训练科目,让其养成团结意识、关爱互助意识,学会严格要求、遵守纪律、锻炼体质、养成自律的好习惯。
2、自理培养:通过内务管理,让孩子学会管理自己的生活,改变懒、依赖的坏习惯,养成自理的好习惯。
3、生活体验:通过农业基地的一些劳动,感悟收获的来自不易,学会珍惜,学会感恩。在参加社会公益活动中学会爱心的付出,改变自私的坏习惯,养成自强的好习惯。
4、心理疏导:通过心与心的互动和撞击,让孩子敞开心扉,明白事理,学会分析,做一个有理想、有目标,充满阳光、自信、朝气的新新少年。
5、沟通互动:让孩子学会沟通,掌握沟通的技能方法,主动融入家庭氛围,加深感情,回归亲情。
6、换位思考:提升孩子的分析能力和方法,能主动去为别人着想,理解、体谅、宽容、关爱他人,养成好的思维习惯和方法。
7、兴趣塑造:孩子的学习生活不应是单一文化知识的学习,还包括兴趣的塑造,也是营造孩子一个很好的学习心态和学习氛围的重要因素,它们相互相存而又相互推动,是文化学习的一个重要辅助手段。
8、潜能拓展:通过潜能拓展中的一些游戏项目让孩子在游戏中感悟人生以及学习的道理,掌握一些解决问题的方法,激发孩子内在的学习意识和潜力,找回自信。
9、文化补习:孩子是未来的栋梁和希望。未来需要知识,需要人才,当孩子的心态发生变化,必定言行要发生变化。由于以前所学的文化链已断,所掌握的文化基础极差,要让孩子充满阳光的回到学校,重新开始文化学习,这就要求我们把已断的文化链给接上。给他们进行文化补习,教会学习方法。一旦孩子重新回归学校,就有基础很好进入学习状态。
郑重承诺
保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果。
案例:小宇的故事
问题表现:小宇是初中二年级学生,原本学习成绩优异,但进入初中后,因学习压力增大,加上父母期望过高,逐渐产生厌学情绪。为逃避现实,他开始沉迷网络游戏,经常熬夜玩,白天上课无精打采,成绩一落千丈。父母多次劝说无果,亲子关系也变得十分紧张。
励心智教育教育干预:小宇的父母将他送到励心智教育教育。机构首先对小宇进行全面评估,发现他存在严重焦虑情绪和对学习的恐惧心理。针对这些问题,心理咨询师为他制定一系列心理辅导方案,通过认知行为疗法帮助他调整心态,改变对学习和网络的错误认知。同时,军事化管理让他学会自律和自我约束,体能训练也让他释放压力,增强体质。在兴趣培养方面,小宇参加绘画课程,发现自己对绘画有浓厚兴趣,在绘画中找到乐趣和成就感。此外,文化课辅导老师针对他的学习薄弱点进行有针对性辅导,帮助他逐步提高学习成绩。
效果反馈:经过几个月的教育干预,小宇变化明显。他不再沉迷网络游戏,每天按时作息,主动完成作业。学习成绩显著提高,重新找回学习信心和动力。亲子关系也得到极大改善,小宇和父母沟通更加顺畅,家庭氛围温馨和谐。小宇的父母对励心智教育教育充满感激,他们说:“励心智教育教育不仅拯救我们的孩子,也拯救我们的家庭。”

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