陕西咸阳泾阳县有哪些青少年叛逆学校

励心智教育学校简介

励心智教育经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

励心智教育学校优势

1.来校之后我们会与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书；签约保证，以结果为衡量标准。经过多年教育深耕学校已经成功帮助了多个家庭走出孩子成长的困境，学校通过专业心理疏导矫正孩子思想，用军事化管理规范孩子行为，以感恩教育为前提，培养孩子责任心，树立正确的人生观、价值观、世界观。

2.采取全封闭、寄宿制、军事化管理，走训与驻训相结合，文化课与其他科目训练相结合，以科学的心理疏导，规范的教育训练，严格的行为管束，改变孩子的不良习惯，挖掘孩子的内在潜能，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习动力，教给孩子学习技能，锻造孩子的心理素质，帮助问题学生矫正不良行为和习惯、转变非正常心理，让有网隐的孩子戒除网隐，让迷恋网络游戏的孩子回到正常的生活轨道上来，让不听话的孩子更懂事，使他们尽快能达到联合国的教育标准：“学会生活，学会做人，学会学习”，最终在感恩父母的基础上以良好的全新状态，重新投入到学习中去。

3.学校以“负责于学生，负责于家长，负责于社会”的办学方针，在训练期开设家长学校，与家长沟通，共同营造教育氛围，训练期满后，学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育，改进和完善后续服务机制。

案例1：从“厌学叛逆”到“主动规划未来”

背景：15岁男孩，中考前躺平三周，沉迷手机，拒绝沟通。

干预过程：

●入学励心智后，通过军事化管理纠正作息，心理辅导缓解焦虑；

●母亲参与家长课堂，学会“身懒心不懒”的沟通方式（如不直接给答案，而是引导孩子自主选择）；

●结合孩子对游戏的兴趣，引导其了解编程知识，激发学习内驱力。

成果：3个月后主动返校，中考顺利考上高中，与父母关系从“水火不容”转为“无话不谈”。

案例2：从“抑郁休学”到“重拾学习热情”

背景：16岁女孩，因学业压力患“中度抑郁”休学，沉迷短视频。

干预过程：

●心理老师通过沙盘治疗帮助其释放压抑情绪，重建自我价值感；

●军事化训练培养抗压能力，兴趣课程（如短视频创作）转移注意力；

●家长学习“无条件支持”理念，停止比较与指责，改为关注孩子“努力的过程”。

成果：6个月后复学，成绩提升200名，主动报名参加学校辩论赛。

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