商洛市强势推荐附近戒网瘾特训学校实力排名

励心智教育课程教学特色

1.个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

2.人格重塑：通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

3.自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做--些该做的事

4.规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

5.生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

6.体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

7.家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子

案例1：厌学→重拾学习动力

家长背景：李女士，儿子15岁，因数学成绩差被老师当众批评，拒绝上学3个月。

励心智方案：

心理导师通过“学习障碍筛查”发现孩子存在计算困难，联合学科老师制定个性化辅导计划。

家庭治疗中，引导父母从“指责”转为“鼓励”，孩子每周参与1次家庭游戏日，增强归属感。

效果：2个月后主动返校，期中考试数学进步20分，获老师表扬。

家长推荐语：

“励心智没有简单逼孩子回学校，而是先解决他‘学不会’的痛苦。现在孩子常说：‘妈妈，我发现数学题像游戏关卡，过一关特别有成就感！’”

案例2：早恋→学会健康关系

家长背景：王先生，女儿14岁，因早恋与男友通宵聊天，成绩下滑至班级倒数。

励心智方案：

心理导师通过“角色扮演”帮助女儿理解：早恋中的“依赖”可能掩盖了对自我价值的迷茫。

开设“青春期社交工作坊”，教孩子识别“健康关系”的标志（如互相尊重、共同成长）。

效果：3个月后主动与男友沟通，约定“学习优先”，两人一起报名线上英语课。

家长推荐语：

“以前我总怕早恋毁孩子，现在才明白，堵不如疏。励心智教她如何爱自己，再学会爱别人，这才是真正的成长。”

案例3：网瘾→培养自律习惯

家长背景：张女士，儿子12岁，因疫情居家上网课，沉迷游戏无法自拔，甚至偷拿父母手机充值。

励心智方案：

用“行为契约法”与孩子约定：每天完成作业后可玩1小时游戏，超时则扣除次日时间。

引入“番茄工作法”训练专注力，从25分钟学习+5分钟休息开始，逐步延长学习时间。

效果：1个月后戒掉游戏充值，能自主安排学习与娱乐时间，期末考进班级前10。

家长推荐语：

“励心智没有没收手机或断网，而是教孩子‘如何与游戏相处’。现在他说：‘游戏是放松工具，不是生活全部。’这比我们说100遍都管用！”