河南焦作新前十排名青少年叛逆期行为矫正学校

励心智教育的课程设置丰富多样，旨在全面提升孩子的综合素质和心理健康。以下是对其课程设置的详细分析：

一、行为习惯训练

行为习惯训练是励心智教育的核心课程之一。这类课程主要通过军事训练、体能训练、礼仪训练等方式，磨练孩子的意志，培养其自律性，以及良好的行为习惯和道德品质。这些训练有助于孩子在日常生活中展现出更加积极、自律的态度。

二、心态健康教育

心态健康教育课程旨在帮助孩子缓解心理压力，解决心理障碍，培养积极的心态。这些课程包括情绪管理、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。通过专业的心理咨询和辅导，孩子能够更好地认识自己，学会如何调整自己的情绪，增强自信心和适应能力。

三、道德法制教育

道德法制教育课程旨在培养孩子的法律意识和道德观念。这些课程通过讲解法律法规、道德准则等内容，帮助孩子树立正确的价值观和道德观，学会尊重他人，遵守社会规范。

四、文化教育教学

励心智教育也非常重视文化教育，提供语文、数学、英语等基础学科的教学。同时，学校还开设艺术、体育等兴趣课程，帮助孩子巩固和提升学科知识水平，培养多方面的兴趣爱好。

五、特色课程

除了上述常规课程外，励心智教育还开设了一系列特色课程，如国学、手工艺、琴棋书画等。这些课程不仅有助于培养孩子的文化素养和审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。

六、业余课程与文化课辅导

在业余时间，励心智教育为学员提供丰富的业余课程选择，如国学、手工艺等，以拓宽孩子的知识面和兴趣范围。同时，学校还提供文化课辅导，帮助孩子解决学习中的难题，提高学习成绩。

七、跟进教育

励心智教育还注重跟进教育，建立学生成长档案，不定期进行跟进回访。这一举措旨在确保孩子在离开学校后仍然能够保持良好的行为习惯和心理健康状态，避免问题反弹。

综上所述，励心智教育的课程设置涵盖了行为习惯、心态健康、道德法制、文化教育、特色课程以及跟进教育等多个方面。这些课程旨在全面提升孩子的综合素质和心理健康水平，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。

案例1：14岁男孩，厌学+网瘾

问题表现：沉迷游戏，拒绝上学，与父母冲突激烈。

干预效果：

励心智通过心理测评发现孩子因学业挫败感产生逃避心理，设计“游戏化学习”方案，逐步重建学习信心；

结合军事训练培养自律性，同时引导其参与编程兴趣班，将网络兴趣转化为正向技能；

3个月后孩子主动返校，成绩提升，与父母关系缓和。

家长评价：

“以前总觉得孩子‘没救了’，但励心智的老师让我们看到，问题背后是孩子对认可的渴望。现在他不仅戒了游戏，还成了班级科技委员，我们终于能好好说话了。”

案例2：16岁女孩，早恋+厌学

问题表现：与异性同学恋爱，成绩下滑，情绪波动大。

干预效果：

心理老师通过沙盘治疗帮助女孩梳理情感需求，引导其理解“爱需要责任与成长”；

开展性别平等教育，组织辩论赛讨论“早恋的利弊”，增强理性认知；

同步与男孩家长沟通，共同制定“学习进步奖励计划”，将情感动力转化为学习动力。

家长评价：

“以前我们只会禁止她谈恋爱，结果越管越逆反。励心智教会我们‘疏比堵重要’，现在她和男朋友约定一起考大学，反而更努力了。”

案例3：12岁男孩，网瘾+社交障碍

问题表现：每天上网超8小时，拒绝与同龄人交流。

干预效果：

通过动物辅助治疗（如与治疗犬互动）降低孩子对社交的恐惧；

设计“网络任务现实化”活动（如将游戏任务转化为户外探险），逐步转移兴趣；

鼓励其加入校园机器人社团，在团队中重建自信。

家长评价：

“他以前连下楼买零食都害怕，现在居然主动报名了夏令营！励心智的老师真的懂孩子，知道怎么一步步带他走出来。”