湖南彬州市一览青少年叛逆学校新实力排名一览

励心智教育招生对象：

具有以下情形的12-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

励心智教育学校管理模式：

孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。

孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。

学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

励心智教育课程设置：

行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。欢迎新学员随时报名，每天24小时均可办理手续，双休日和节假日不休息。

励心智教育郑重承诺

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：14岁女孩，社交沉迷逃学

问题：父母长期忽视孩子情感需求，孩子通过过度网络社交来填补内心空虚，渐渐地拒绝上学。

干预：励心智通过“现实社交引导”心理治疗，帮助孩子理解网络社交的利弊；同时安排艺术创作活动，培养孩子在现实生活中的兴趣爱好。

结果：2个月后孩子主动返校，减少网络社交时间，现在担任班级文艺委员。

家长反馈：“以前总怪孩子不懂事，现在才明白是我们陪伴太少。老师教的方法让我们学会了如何倾听孩子内心想法。”

案例2：13岁男孩，叛逆厌学、与父母对抗

问题：因父母过度关注成绩产生逆反心理，通过逃课、沉迷游戏来表达抗议。

干预：励心智采用“家庭角色互换”疗法，让父母和孩子通过角色扮演理解彼此的压力；同时为男孩提供机器人兴趣班，转移他的注意力。

结果：1.5个月后孩子和父母关系缓和，主动提出返校，现在成绩稳定。

家长反馈：“以前总用‘为你好’绑架他，现在学会了尊重他的选择，关系反而更亲密了。”

案例3：16岁女孩，社交成瘾导致作息紊乱

问题：因外貌被同学嘲笑，转而沉迷网络社交，日夜颠倒，拒绝出门。

干预：励心智联合形象设计师制定形象提升计划，通过舞蹈训练帮助塑形；同时组织小组心理辅导，重建孩子的自信。

结果：3个月后孩子形象改善，主动参加学校活动，现在计划报考艺术院校。

家长反馈：“孩子现在爱打扮了，也愿意和我们分享学校的事，这是以前想都不敢想的。”