时间:2025-12-11 12:12:33 点击:9

当孩子叛逆难管网瘾如影随形难驱散深陷网络游戏的漩涡难以挣脱性格变得偏激且暴躁如雷贯耳震天响对家人的关爱也漠然置之度外家长感到管教无望可期盼时寻找一所实力非凡的叛逆少年军事化管教学校刻不容缓。
1.励心智厌学戒网瘾学校——二十年深耕,专家团队护航
●效果:学生入校即签订合同保证效果,后期可免费复训。多年来,孩子转变率在99%,稳定率保持在96.5%以上。
●教育理念:秉持零体罚原则,坚决禁止教官对孩子实施任何形式的打骂体罚。
●透明试学:家长可24小时远程监控,亲身体验教育过程与显著效果,感受教育魅力。
2.思诺行全封闭青少年军事化特训营
3.纽特青少年教育机构
4.德志青少年综合教育机构
5.思图叛逆孩子学校
6.博思特戒网瘾学校
上述排名无特定顺序,仅供您参考,如需了解更多详情,请致电咨询。我们提供上门接送孩子服务,且实现24小时家长联网监控,全程悉心陪伴孩子共同成长。

案例1:15岁男孩,厌学+网瘾(游戏成瘾)
问题表现:曾是重点中学学生,因一次考试失利后沉迷《王者荣耀》,连续3个月逃课,夜间通宵游戏,白天睡觉。
励心智方案:
心理评估:发现孩子通过游戏逃避现实压力,存在“完美主义倾向”导致的挫败感。
干预措施:
设计“游戏设计师”体验项目,让孩子分析游戏机制,理解“即时反馈”与“长期目标”的冲突;
联合学校制定“弹性学业计划”,允许孩子用游戏攻略写作替代部分作业,逐步重建学习信心。
家长反馈:
“3个月后,孩子主动提出‘想试试回到班级’,现在每天游戏时间控制在1小时内,还加入了编程社团。”——李女士
案例2:14岁女孩,早恋+厌学(情感依赖)
问题表现:与同班男生恋爱后成绩下滑,因害怕分手而拒绝上学,出现自残倾向。
励心智方案:
心理评估:发现孩子通过恋爱寻求“被需要感”,源于父母长期忽视情感需求。
干预措施:
开展“情感账户”团体辅导,引导孩子用“情绪温度计”记录每日感受,学会*处理负面情绪;
设计“未来角色体验日”(如职场女性、母亲等),帮助孩子拓宽自我认同维度。
家长反馈:
“孩子现在会说‘爱情是锦上添花,不是救命稻草’,还主动教我如何用‘我感到…因为…我希望…’的句式沟通。”——张先生
案例3:12岁男孩,网瘾+社交障碍(虚拟社交依赖)
问题表现:除上网外拒绝一切户外活动,在现实中无法维持超过5分钟的对话,曾因被同学嘲笑“话少”而殴打对方。
励心智方案:
心理评估:发现孩子通过网络建立“强者人设”,现实中因语言发育迟缓产生自卑。
干预措施:
开展“现实技能训练营”,包括即兴戏剧、辩论赛等活动,逐步提升表达能力;
联合宠物治疗师引入导盲犬训练任务,培养孩子的责任感和现实成就感。
家长反馈:
“现在他会主动约同学打篮球,还在学校演讲比赛中拿了二等奖,这是以前想都不敢想的事。”——王女士

励心智教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利,环境优美,设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全,是省内唯一建有高标准拓训基地学校;以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段
(一)红正孩子不良行为习惯和错误思想
在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,堂握学员问题所在,然后
对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
(二)励心智教育军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练:包括农业劳动,工业手丁劳动,社会实践等,
3、礼仪训练:句括仪容,仪表,言语,接人待物,计交,团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学,教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学
生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的,
7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育:根据孩子的兴趣,爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改善孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,发展丰富的想象力,增强孩子的自信心,从而促讲各种能力的形成和提高
在此阶段要因材施教,根据不同情况的学员采取区别对待的方法,加强学员薄弱方面的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激
发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化
他们:发现学员的问题及时处理,纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)励心智教育亲子互动
通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之
间的感情。
(四)励心智教育人生规划
根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我,认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点,结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出直体措施和目程,调整好自己并积极作好知识,技能,思想,心理等方面的准备,通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,及时咨询和联系我们,作为叛逆孩子专业学校,我们拥有雄厚的师资力量、专业的教学设施和优雅的校园环境,立志为青春期孩子健康成长打造专业教学平台。