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励心智教育教育目标

励心智教育通过个性化的严格而不失关爱的感悟式、生活体验式、心灵互动式、学习兴趣培养、文化补习融为一体的新颖的教育方式，实施素质教育、养成教育、感恩教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育。

1、军事训练：通过一些适合孩子的军事训练科目，让其养成团结意识、关爱互助意识，学会严格要求、遵守纪律、锻炼体质、养成自律的好习惯。

2、自理培养：通过内务管理，让孩子学会管理自己的生活，改变懒、依赖的坏习惯，养成自理的好习惯。

3、生活体验：通过农业基地的一些劳动，感悟收获的来自不易，学会珍惜，学会感恩。在参加社会公益活动中学会爱心的付出，改变自私的坏习惯，养成自强的好习惯。

4、心理疏导：通过心与心的互动和撞击，让孩子敞开心扉，明白事理，学会分析，做一个有理想、有目标，充满阳光、自信、朝气的新新少年。

5、沟通互动：让孩子学会沟通，掌握沟通的技能方法，主动融入家庭氛围，加深感情，回归亲情。

6、换位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主动去为别人着想，理解、体谅、宽容、关爱他人，养成好的思维习惯和方法。

7、兴趣塑造：孩子的学习生活不应是单一文化知识的学习，还包括兴趣的塑造，也是营造孩子一个很好的学习心态和学习氛围的重要因素，它们相互相存而又相互推动，是文化学习的一个重要辅助手段。

8、潜能拓展：通过潜能拓展中的一些游戏项目让孩子在游戏中感悟人生以及学习的道理，掌握一些解决问题的方法，激发孩子内在的学习意识和潜力，找回自信。

9、文化补习：孩子是未来的栋梁和希望。未来需要知识，需要人才，当孩子的心态发生变化，必定言行要发生变化。由于以前所学的文化链已断，所掌握的文化基础极差，要让孩子充满阳光的回到学校，重新开始文化学习，这就要求我们把已断的文化链给接上。给他们进行文化补习，教会学习方法。一旦孩子重新回归学校，就有基础很好进入学习状态。

励心智教育郑重承诺：

励心智教育保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：厌学孩子的逆袭（15岁，初二）

问题：孩子因数学成绩差被老师当众批评，逐渐抗拒上学，甚至谎称生病逃课。

励心智方案：

心理老师通过“情绪卡片”游戏，帮助孩子表达对数学的恐惧；

联合学科老师设计“数学闯关游戏”，用积分兑换户外活动时间；

指导家长每天记录孩子的“小进步”（如主动做一道题），强化正向反馈。

结果：3个月后，孩子主动要求返校，期末数学成绩提升20分。

家长推荐语：

“励心智没有逼孩子‘立刻变好’，而是让我们看到他逃避背后的脆弱。现在孩子会说：‘妈妈，我今天想试试解这道题。’”

案例2：早恋孩子的情感引导（14岁，初三）

问题：孩子与同班女生恋爱，成绩下滑，家长强行拆散导致孩子绝食抗议。

励心智方案：

通过“角色互换”沙盘游戏，让孩子理解父母的担忧；

组织“青春期情感论坛”，邀请大学生分享“如何平衡感情与学业”；

帮助孩子制定“恋爱契约”（如每天共同学习1小时后再聊天）。

结果：孩子与女友约定“一起考重点高中”，成绩回升至班级前10。

家长推荐语：

“以前我们只会说‘早恋影响学习’，励心智教会孩子‘如何让爱情成为动力’。现在他们互相监督背单词，比我们管着还有效！”

案例3：网瘾孩子的兴趣替代（16岁，高一）

问题：孩子沉迷游戏，凌晨偷玩手机，拒绝与父母交流。

励心智方案：

用“VR虚拟现实”技术模拟游戏场景，引导孩子发现“现实中的成就感更持久”；

根据孩子兴趣开设“编程入门课”，将游戏设计转化为学习目标；

制定“家庭运动日”，每周全家徒步或骑行，重建亲子连接。

结果：6个月后，孩子主动卸载游戏，加入学校机器人社团。

家长推荐语：

“励心智没有没收手机，而是让孩子发现‘比游戏更有趣的事’。现在他常说：‘爸，周末我们去爬山吧！’”